opinia-o-uczennicy-do-poradni-psychologiczno-pedagogicznej

Opinia o uczennicy do poradni psychologiczno-pedagogicznej

Opinia o uczennicy do poradni psychologiczno-pedagogicznej ma na celu objęcie dziecka pomocą, na przykład w formie zajęć specjalistycznych. Dokument sporządza wychowawca klasy na wniosek rodzica lub samej poradni. 

15,00 

Jednorazowa płatność

Natychmiastowy dostęp
Zgodność z polskim prawem
Dożywotni dostęp do dokumentu

akie elementy powinna zawierać opinia o uczennicy do poradni psychologiczno-pedagogicznej?

Zasadniczo, nauczycieli nie obowiązuje żaden wzór opinii o uczniu do poradni, jednak treść rozporządzenia w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach wskazuje, jakie elementy powinno zawierać takie pismo.

Dokument ma informować zatem:

  • jakie są mocne strony, zainteresowania i uzdolnienia dziecka,
  • jakie są bariery, ograniczenia i trudności dziecka,
  • jakie są predyspozycje psychofizyczne dziecka,
  • jakie są szczególne potrzeby edukacyjne dziecka,
  • jakiej pomocy do tej pory udzielono dziecku oraz jakie były jej efekty. 

Opinia o uczennicy do poradni psychologiczno-pedagogicznej może służyć postawieniu diagnozy i zaplanowaniu odpowiedniego programu pomocy, bądź weryfikacji, czy udzielona dziecku pomoc jest skuteczna, czy też należy ją zmodyfikować. 

Jak napisać opinię o uczennicy do poradni?

Z reguły, opinię o uczennicy do poradni sporządza wychowawca lub specjalista, taki jak logopeda. Pedagog może konsultować się z innymi nauczycielami, a także dołączyć do opinii różne prace dziecka – pisemne i plastyczne.

Należy pamiętać, że opinia do poradni musi być obiektywna, rzeczowa i szczegółowa, a nie ogólnikowa. Każde twierdzenie nauczyciel powinien poprzeć więc wyjaśnieniem i przykładem konkretnego zachowania.

Opinia o uczennicy rozpoczyna się przedstawieniem sylwetki dziecka. Następnie pedagog może podzielić dokument na różne części opisowe związane między innymi z osobowością uczennicy, jej stosunkiem do obowiązków szkolnych, samodzielnością, sposobem reagowania na polecenia czy upomnienia nauczyciela.

Warto pamiętać, że pierwsza opinia do poradni powinna wyliczać jak najwięcej dostrzeżonych problemów czy ograniczeń dziecka, a kolejna musi informować o ewentualnych postępach lub o pogłębiających się trudnościach rozwojowych. 

Podobne wzory pism:

Opinie

Na razie nie ma opinii o produkcie.

Napisz pierwszą opinię o „Opinia o uczennicy do poradni psychologiczno-pedagogicznej”

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *

Podobne wzory pism

15,00 

Zaświadczenie o studiowaniu może być potrzebne studentowi między innymi w procesie ubiegania się ...

15,00 

Pismo z prośbą o powtarzanie semestru student kieruje do dziekana swojego wydziału. Podanie ...

15,00 

Podanie o rezygnację ze szkoły policealnej koniecznie należy sporządzić na piśmie, aby ułatwić Ci sporządzenie ...

15,00 

O egzamin komisyjny można ubiegać się po ogłoszeniu wyników egzaminu poprawkowego. Podanie w ...

15,00 

Pismo do rektora może dotyczyć między innymi stypendium dla zdolnych studentów, przywrócenia na ...

15,00 

Przeniesieniem ucznia do innej szkoły zajmuje się kierujący placówką, dlatego to właśnie do ...

15,00 

Student może zostać skreślony z listy studentów za niewypełnianie swoich obowiązków, w tym ...

15,00 

Student, który posiada zadłużenie na uczelni, ma możliwość złożenia oficjalnej prośby o umorzenie swoich zobowiązań. ...

opinia-o-uczennicy-do-poradni-psychologiczno-pedagogicznej
Opinia o uczennicy do poradni psychologiczno-pedagogicznej
15,00 
Przewijanie do góry