Opinia o uczniu na potrzeby Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej wydana przez wychowawcę

15,00 zł

Opinię na potrzeby poradni psychologiczno-pedagogicznej sporządza najczęściej wychowawca klasy, który ma największą wiedzę na temat dziecka.

Przygotowując dokument, pedagog może również konsultować się z innymi nauczycielami i specjalistami.

Jaki jest cel sporządzenia opinii o uczniu do poradni psychologiczno-pedagogicznej?

Opinia do poradni psychologiczno-pedagogicznej służy postawieniu diagnozy i udzieleniu dziecku odpowiednio dobranej pomocy lub weryfikacji efektywności udzielonej już pomocy, na przykład w postaci dodatkowych zajęć wyrównawczych.

Opinię sporządza zazwyczaj wychowawca na wniosek rodzica lub na prośbę samej poradni. Dokument może być wymagany kilkakrotnie. Pierwsza opinia służy postawieniu diagnozy, natomiast kolejna ma na celu udoskonalenie udzielonych dziecku form pomocy.

Poradnia może bowiem podjąć decyzję o zorganizowaniu dla ucznia takiego wsparcia jak:

zajęcia rozwijające uzdolnienia,
zajęcia korekcyjno-kompensacyjne,
zajęcia logopedyczne,
zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne,
zajęcia o charakterze terapeutycznym.

Jakie informacje należy uwzględnić w opinii o uczniu na potrzeby Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej?

Opinia o uczniu na potrzeby poradni psychologiczno-pedagogicznej wydana przez wychowawcę musi spełniać wymogi określone w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.

Zgodnie z treścią tego aktu prawnego, dokument powinien uwzględniać odpowiednio:

informacje o mocnych stronach, uzdolnieniach i zainteresowaniach dziecka,
informacje o trudnościach, barierach, ograniczeniach, przyczynach niepowodzeń dziecka,
opis potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia,
opis możliwości psychofizycznych ucznia,
opis podjętych działań (form pomocy) i ich efektów,
wnioski.

Opinia o uczniu musi zawierać również jego podstawowe dane osobowe oraz informacje o jego rozwoju społecznym, poznawczym, emocjonalnym i fizycznym. Niezbędne jest umieszczenie na niej podpisu wychowawcy i dyrektora, który zatwierdza dokument.

Podobne wzory pism: