Jaki jest cel przygotowania samooceny pracy nauczyciela bibliotekarza?
Samoocena pracy jest formą autorefleksji. Zasadniczo, taki dokument powinien odnosić się zarówno do mocnych, jak i do słabszych stron nauczyciela bibliotekarza.
Ocena własnej pracy ma uświadamiać pracownikom, jaką funkcję pełnią w danej organizacji, jakie mają umiejętności, jak wypełniają powierzone im zadania.
W związku z tym samoocena ma działać stymulująco, motywując do samodiagnozy, samorealizacji i samorozwoju. Ocena pomaga także kierownictwu placówki lepiej zarządzać zasobami ludzkimi, czyli lepiej wykorzystywać potencjał pracowników, planować ich kariery, rozwój zawodowy, szkolenia.
Jak pisać samoocenę pracy nauczyciela bibliotekarza?
Samoocena pracy nauczyciela bibliotekarza powinna zostać sporządzona obiektywnie i rzetelnie. Bibliotekarz musi ocenić się w niej pod kątem wymagań, jakie stawiają mu przełożeni.
Nauczyciel powinien określić, czy spełnił podstawowe warunki, na przykład termin wykonania pracy czy sposób wykonania pracy. Nie może natomiast oceniać wysiłku włożonego w pracę, czy też nawiązywać do innych aspektów emocjonalnych.
W samoocenie liczy się efekt, jakość, a także znaczenie pracy bibliotekarza dla całej szkoły. Warto pamiętać, że zadaniem nauczyciela bibliotekarza jest nie tylko udostępnianie uczniom książek i innych materiałów edukacyjnych, ale również:
- tworzenie warunków do poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji,
- rozbudzanie i rozwijanie indywidualnych zainteresowań uczniów;
- tworzenie i pogłębianie u uczniów nawyku czytania,
- organizowanie różnorodnych działań rozwijających wrażliwość kulturową u uczniów,
- gromadzenie podręczników i innych materiałów edukacyjnych,
- gromadzenie i udostępnianie aktów prawa wewnątrzszkolnego.
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.