Jakie informacje należy uwzględnić w opinii o dziecku z Aspergerem?
Zespół Aspergera objawia się na wiele sposobów. Może prowadzić zarówno do ekscentrycznych, dziwnych zachowań dziecka, jak i do fiksacji na zawężony temat.
Dziecko z łagodnymi zaburzeniami ze spektrum autyzmu często źle reaguje na hałasy, nie lubi kontaktu fizycznego, nie umie nawiązywać relacji z rówieśnikami, nie potrafi naśladować zachowań społecznych, ma problemy z mową, z wyrażaniem emocji, nie okazuje empatii.
Zaburzenie to w głównej mierze dotyczy zatem rozwoju emocjonalnego i społecznego dziecka.
Nauczyciel, który sporządza opinię o dziecku z Aspergerem, musi uwzględnić w takim dokumencie informacje o wszystkich tych aspektach rozwoju ucznia, a także jego dane osobowe, informacje o frekwencji i wynikach w nauce, czy też o cechach osobowości dziecka.
W jakim celu sporządza się opinię o dziecku z Aspergerem?
Opinia o dziecku z Aspergerem może być przydatna dla rodziców, którzy sami pracują nad rozwojem dziecka, ale najczęściej jest przygotowywana na potrzeby poradni psychologiczno-pedagogicznej, która obejmuje takiego ucznia swoją pomocą.
Poradnia organizuje dla dzieci zajęcia wyrównawcze, terapeutyczne czy specjalistyczne po to, aby wspomóc ich rozwój i pomóc im przezwyciężyć różne trudności. Dodatkowe zajęcia mają na celu wykształcenie prawidłowych reakcji emocjonalnych czy usprawnienie umiejętności komunikacji.
Pierwsza opinia do poradni służy postawieniu diagnozy, kolejne są potrzebne do zweryfikowania jakości pomocy udzielanej uczniowi. Dokument powinien więc reprezentować sobą dużą wartość merytoryczną.
Nie może być subiektywny ani ogólnikowy. Wychowawca może sporządzić go w porozumieniu z innymi nauczycielami, którzy prowadzą zajęcia z dzieckiem, a także po konsultacji ze specjalistami, w tym z logopedą.
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.